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1. 小学生最需要上的课外班有哪些，有没有必要去上那些各种各样的课外班呢？

小学生最需要上的课外班有哪些，有没有必要去上那些各种各样的课外班呢？

中国社会主义要求公民德智体美劳全面发展的有知识，有传承，有文化，有纪律，有文明，懂科学，掌握现代科技信息体格健壮的合格劳动者，对于广大的小学生，正是人生各个方面打基础的最重要阶段，务必依据个人特点与特长，因势利导，培养出不怕艰苦，吃苦耐劳，以苦为乐的革命乐观主义精神，不可否认，读书求学是人生最艰难艰苦的过程，古语有云，攻城不怕坚，攻书莫畏难，读书没有快乐，只有苦中品乐，因此，时光宝贵，应该必须抓紧这个黄金时段，不惜一切代价，义无反顾，认真细致，耐心求学读书。小学生课堂时间太有限，远远不能满足大部分好学上进的学生的求学愿望，而且，更有一批基础不好的小学生，想利用课后补补课，打牢固所学知识与技能。结合此二者客观要求，因此，小学生必须要上课外补习班，只有这样，才能真正实现因材施教，各取所不足，才能真正满足各个个体之间差异性的不同层次的满足与满意。共性的知识和参与只是一个共同展开，并不是共同基础，更不是上游层次的公共基础。当然更谈不上是上游了。总是所述，小学生非常有必要上各种各样的课外补习班，音乐，美术，舞蹈，书法，古典中医学，作文，体育，武术，古文国学，奥数，英语，依据个人爱好与特点进行选择学习，完全自然，非常合理。希望大力支持。利国利民，大起民智。提升全体国民真正素质。何乐而不为呢。你们明白吗。

题主说的这种情况的确存在。我们班里好多孩子就是这样，课外班报了三四个，休息日比上学还忙，星期天的作业一拖再拖，做的一塌糊涂。

我觉得没必要报这么多课外班。课外班，目的是培养孩子的兴趣，多发掘孩子的潜力，开发孩子的智力。有的孩子报了画画课外班，画的依然不成型，有的报了珠心算，数学计算依然很吃力，这样就没必要继续学下去了。

课外班，我觉得指导方向要正确，要不报孩子擅长的，让这个擅长成为孩子的一个特长。要不就是报孩子最不擅长的，来弥补一下孩子的缺陷。

课外班有没有参加的必要

现在中小学生课外班很多，走在大街上特别是学校附近，只要你抬头看看到处是形形***各种各样的课外班招生广告。令人目不暇接。

毋庸置疑课外班对于孩子素质的提高是有好处的。不是你我说它应该不应该存在就能解决的，因为它存在就是有需求。那我们自己的孩子需不需要，作为家长一定得仔细分析才好做选择。

课外班包括学习类的和爱好类的。家长可以根据自己的孩子的具体情况选择参加。

就目前的中考高考选拔方法而言，素质教育只能是不切和实际的空谈，最后要用分数拼高下，如果你不参加课外班，只是把学校的老师讲课听清楚弄明白，参加等级考试绝对没有问题，也就是说按老师的要求做了，最后能毕业是真的，但想考上好一些的大学就难了。如果你的孩子能学好课堂内容，还有精力的话，还是应该参加课外班的，对他们考学肯定是有好处的。

另外，就是爱好类的特长班，是可以参加的。如果孩子的学习能力强，已经完全掌握该阶段应该掌握的知识，有足够的时间可以供自己支配，可以参加一些音乐演奏欣赏或者绘画方面的课外班，可以终生受益。如果孩子性格比较内向可以参加有促进交流的课外班。如果孩子不爱动可以参加跆拳道之类的课外班。

选择课外班得分析孩子需不需要，有没有时间，一定得是孩子喜欢的。

1.小学生应该有一个难忘快乐的童年，小学阶段应该是学好和玩好并重，在学校完成义务教育规定的内容就行了，富裕的时间应了解社会，了解生活，学会与周围的人如何相处，如何处理一些自己力所能及的问题，课外时间应过的很快乐，很充实。

2.学习的途径有很多种，不能限于只学课本的知识，现实中很多课外班都是给孩子们补习课本的知识，很小的阶段就沦为了应试教育的牺牲品，成为只会做题和考试的机器，童年留下的都是痛苦的回忆，长大以后总会感觉缺少很多。

3.小学阶段应该快乐的学习，快乐的成长，不应过早背负升学的压力，成为学习的机器，课外时间让孩子亲近自然，认识社会。