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1. 孩子准备上小学了，是在农村生活好，还是去一线城市好呢？有何建议？

孩子准备上小学了，是在农村生活好，还是去一线城市好呢？有何建议？

孩子在一线城市上学比农村好。

经济条件允许，建议到城市生活上学。否则，回农村。

因为：从教育***来看，不管教学硬件（如教学环境、设施、设备、仪器等），还是教学软件（如教育理念、教学水平、教师水平能力、教学管理水平、教学规范等）都优于农村。

二是小孩在一线城市的视野更开阔，接触信息量更大，见多识广，对小孩成长也很重要。

三是小孩以后出到社会，其朋友圈子层次也比较高。

如果以我们70后那个年代，农村的孩子只要自己刻苦钻研，努力读书，一般情况会生活得很好，现在各领域奋斗在一线的专业人士，大多来自于农村。农村娃和城里娃成就相差不是特别明显。但是现在，国家的城市化进程非常快，使***越来越集中在城市，尤其是大城市，如北京上海等，占据着优质的教育***，小城市同样如此，汇集着周边最优质的教育***和其他***。在这种情况下，为了追求好的环境和***，当然是去城里读书为妙。

另一方面，孩子的健康成长又离不开清新的自然环境，清新的空气，优美的自然风光，让孩子在大自然当中，观察动植物生长，体验农村的田园生活……让他们摆脱学校补习班的压力，身心获得彻底释放，让他们更能健康成长。而所有的一切，城市未必都能一一提供。

综上所述，平时可在城里上学生活，享受农村所没有的***和快捷方便，周末可以回到城市附近的乡村，当一回农民。

当然享受这些都具备家庭条件尚可的情况下才行，有些农民工子女，大人外出务工，留守儿童的悲剧触目惊心，离开父母身边实在不利于孩子健康成长。基于此还是一起带着孩子在大城市生活吧，即使在大城市养育孩子非常不容易，但一家人在一起比什么都重要！

上小学我建议去一线城市。

我的父母在农民工潮中迁徙，我也跟着从小漂学。就我而言，我认为小学的教育真的非常非常重要，城市的教育会让孩子迅速成长、建立三观，我至今还记得小学上的“科学课”，老师带我们去学校的池塘边看荷花，从那时我感觉明白了什么是科学素养；而要是在农村，宝贵的时光可能是用在了跳皮筋、看电视上，快乐的童年对成长也许是无益的。

小学培养的学习态度深刻影响我日后的求学。

长大后，我回家乡上高中，感觉一切更好适应，特别是学习节奏。

感恩选择～

你所提问的应该就是对孩子教育环境的选择。

现在社会飞速发展，家长对孩子的教育重视程度也在不断提高。对于孩子上学，我个人觉得城市学校好于乡村学校，具体有以下几方面原因：

第一、城市学校师资配比比乡村学校的好的多，师资配比均衡，各科都有专业老师，尤其一线城市。而乡村小学，大多缺少教师，很多老师都是一人挑几科，专业不对口肯定影响教学质量。

第二、城市的学校硬件好于农村，上课的专业设备配备城市都比农村的齐全，而且老师应用广，能发挥更好的作用。

第三、城市学校的学习氛围大都好于农村，音体美等科目都开的比较齐全，有利于孩子的全面发展，而农村学校大多数缺少老师。

综上所述，如果你有条件，可以去一线城市，让孩子享受更好的教育。

肯定是在大城市读书有助于孩子的发展。我今年到乡下支教，才发现乡村学校与城里学校的差距真的很大：1、教学环境和配套设施跟不上。城里的学校运动场通常都是塑胶的材质和规范的跑道，***起来既舒服又安全，但我今年去支教那学校，操场是水泥地面，没有跑道，等着要开运动会需要跑道时，只有安排几个老师老师用毛笔手工绘制，虽然辛苦了两天，但那种粗糙程度还是可想而知的；多媒体就更简单了，全校12个教学班只有2个便携式投影，那教学场景的再现也就是空话了；没有专职音体美老师，那里的音体美课排出来说给语、数老师上，但大家都不会，所以也没人上，所以学生基本只能上语文和数学课，素质教育也就形同虚设。2、师资配备不强。教学能力稍微强一点的老师都想办法往城里调，我去支教的那个学校全校有24个老师，就今年九月份就调走六个，听说都是学校的精兵强将，剩下的大多是即将退休的老教师和刚分来、没有教学经验的新教师，这样的师资队伍真的很令人担忧。3、因为学生人数少，班级少，教师少，教师大多疲惫于看护学生，完成每天的上课任务，并没有太多教学研究的时间，所以教学质量也难得提高。还有学生少，上课没气氛，我们送教时发现有一个班才有9个学生，我在上课时发现孩子们特别拘谨，很少有人回答问题，教学气氛非常不好。4、就说这次疫情期间吧，城里的孩子已经上网课一个周多了，乡下的孩子大多反应网络不好，无法实施，所以到现在还没开始上网课。综上所述，孩子上学，还是要到大地方去。